Les yeux d’Izo : l’éducation populaire au rythme d’un film par jour

GénérationCyb : Comment s’est passée la participation des gens à l’écriture des films ?

Isabelle Taveneau : Une note d’intention [2] a été envoyée fin 2006 à une soixantaine de réalisateurs que nous avions sélectionnés : réalisateurs débutants ou confirmés, souvent inscrits dans d’autres pratiques culturelles et artistiques que le cinéma ou la vidéo.
L’idée était de ne pas faire du micro-trottoir, mais que les personnes préparent un sujet, comprennent bien que l’objectif n’est pas seulement de réaliser un film, mais aussi de présenter des réflexions, des interrogations, des témoignages.
Au fur et à mesure que les plannings ont commencé à prendre forme, nous proposions aussi aux personnes qui travaillaient la même semaine de collaborer et de faire des choses ensemble. Cela a plus ou moins fonctionné.

GCN : Avez-vous l’impression que, autant chez les participants que chez les spectateurs, le degré de sensibilisation au rôle de l’image et du discours médiatique a augmenté avec l’avancée du projet ?

IT : Oui. Cela s’est surtout produit avec la diffusion des films, plus que lors de la réalisation et des tournages. C’est très intéressant de voir certaines discussions qui ont eu lieu soit sur le site 100jours.org soit lors de diffusions publiques. Nous avons rencontré beaucoup de personnes et expliqué en quoi consistait ce projet de travail sur l’image et en quoi il se distinguait de ce que font les médias traditionnels. Je suis impressionnée tant par le nombre de réactions que par la qualité des débats, par exemple autour de questions comme "Qu’est-ce qu’un documentaire ?", "Qu’est-ce qu’un point de vue ?", "Que signifie interroger quelqu’un ?", etc.

GCN : Avez-vous pu mesurer la diffusion de ces cent films ?

IT : Les films ont été jusqu’à présent visionnés 35 000 fois depuis le site www.100jours.org, sans compter les visionnages depuis les sites de partage de vidéos comme wwww.youtube.com ou www.dailymotion.fr. Il y a aussi toute une diffusion qui nous échappe. Certains films ont par exemple été projetés dans le cadre de festivals et nous ne l’avons su qu’après coup [3]. Nous avons en effet fait le choix de placer les films sous une licence libre Creative Commons qui autorise leur diffusion sans accord préalable, à condition de ne pas les modifier.

GCN : Avez-vous pu associer des éducateurs, des militants associatifs, garder des contacts, pour que ce genre de projet puisse se poursuivre dans certains lieux, après la réalisation des films ?

L’association Les yeux d’Izo a été créée dans cet esprit. Nous sommes dans une phase de prise de contacts avec des centres socio-culturels, l’éducation nationale, des associations, etc. Nous étudions par exemple avec un lycée la possibilité d’organiser des ateliers sur le thème du portrait et de l’autoportrait.

D’autre part, nous publions en novembre 2007 ces cent films sous forme de trois DVD accompagnés d’un livret de 50 pages qui contiendra une présentation du projet, des réactions auxquelles il a donné lieu et une prise de recul sur cette expérience. Cela pourra servir d’outil pédagogique et permettre à des classes, des associations et d’autres structures de s’appuyer sur cette expérience pour mener des actions d’éducation à l’image et aux médias.

Contact : lesyeuxdizo@gmail.com.

Le site : www.100jours.org.