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« Les beaux jours vont pointer leur nez et la perspective d’un atelier dans l’espace multimédia ne permettra pas de profiter du plein air. » Au contraire, puisque nous ne sommes pas encore arrivés dans le scénario de Matrix où les humains sont des piles qui alimentent la machine, il est relativement aisé d’allier les activités de plein air et la création multimédia.
Voici un exemple d’atelier : Il s’agit d’une chasse à l’image thématisée à partir d’une randonnée à vélo. Puis, à partir des photographies créées par les jeunes, le groupe réalise un CD-Rom.
L’animation d’été proposée s’est déroulée au Pointcyb de Sucy (Val de Marne) et dans son environnement boisé.
L’objectif éducatif tendait à favoriser l’expression autour d’une expérience collective.
La méthode pédagogique principale de l’animation consistait à découvrir ou à redécouvrir sa ville puis de manipuler un logiciel de création pour s’exprimer sur une expérience collective. Je vous propose de suivre un déroulé chronologique de cette aventure.
L’atelier « Rando Multimédia » s’articule en deux grandes composantes : la Création Multimédia (pour créer CD-Rom avec l’architecture d’un site Web) le matin et le Vélo (balade et chasse aux images) l’après-midi.
Lundi Matin :
Lundi Après-Midi :
Mardi Matin :
Mardi Après-Midi :
Mercredi Matin :
Mercredi Après-Midi :
Jeudi Matin :
Jeudi
Après-Midi :
Vendredi Matin :
Vendredi Après-Midi :
Ce programme d’animation nécessitait une double préparation.
Pour la partie cycle, la structure porteuse (service jeunesse) du Point Cyb a permis de prêter du matériel (vélo et casques) aux jeunes qui n’en avaient pas. Le service a également mis à disposition une boite à outils pour réparer, vérifier régler les vélos dans l’atelier.
Et nous n’avons pas oublié les détails de sécurité importants comme la préparation de la trousse de premiers secours ainsi qu’une trousse de réparation rapide.
Le repérage des parcours vélo s’est fait en amont avec un animateur sportif diplômé. C’est aussi avec lui que s’est déroulée la partie cycle de l’animation.
En fait, le groupe de l’après midi était plus important en effectif puisque l’animateur sportif organisait des sorties en vélo au même moment. Donc, les deux groupes n’en faisaient qu’un seul. Ceci suffisait à justifier un encadrement plus important. C’est à dire trois animateurs.
Côté multimédia, deux appareils photo, une salle de six ordinateurs connectés en réseau dont un réservé au traitement des photographies, les logiciels NVU (éditeur HTML), Photofiltre (retouche d’image) et Internet Explorer (Navigateur Web). Puis, pour les phases d’initiations aux outils multimédia (traitement de l’image et éditeur HTML), il a fallu préparer des contenus pour respecter le rythme de l’atelier et disposer de documents appropriés. Le choix des logiciel s’est fait par la volonté de faire découvrir au jeunes du groupe des outils simples qu’ils pouvaient emporter chez eux sans problème de licence.
L’atelier repose sur la photo. En effet, les images prises à différents moments de l’animation sont traitées pour alimenter les rubriques de la production. C’est ainsi que les jeunes du groupe « Rando Multimédia » mettent en forme une partie de la création.
Avant d’aborder la création collective, le groupe (c’est à dire les jeunes et moi) s’est concerté sur les rubriques à créer et la répartition de ces dernières.
Ainsi fait, j’ai pris le parti de faciliter certaines tâches. Comme par exemple la création des boutons de navigation et le bandeau fabriqués de manière collective (choix des couleurs et des éléments graphiques) pour l’aspect visuel mais aussi la création d’un dossier partagé avec des pages nommées pour chaque rubrique. De cette manière, chaque participant faisait évoluer l’architecture à partir de son propre poste. Ensuite, c’était au tour de chaque jeune de modifier et créer les nouvelles pages Web des rubriques présentation, équipe, préparation, balades et thème.
Et, c’est sans prétention artistique ni technique que le jeudi matin les jeunes possédant les outils et le savoir-faire réalisent un site Web classique composé de texte, d’images fixes, d’images animées et de liens. Outre l’aspect « je m’exprime sur un support valorisant », durant l’atelier les jeunes abordent en pratique les notions de cadrage, de couleur ou de macro pour la photo. C’est aussi le cas lors de la création des pages Web avec le rapport pixels/écran, l’organisation des pages Web et les liens.
Mis en ligne le lundi 3 avril 2006
- Le podcasting pour jouer avec les mots sans prétention
- Rando Multimédia
- « Cyber Facile » (suite 2)
- Aventure tournage
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