Mustafa Bendjebbour : comment je suis devenu animateur multimédia

Depuis tout petit, je suis attiré par l’informatique.
C’était dans les années 80, avec des films d’anticipation. Il y avait notamment « Wargame », où un jeune joue aux échecs sur informatique et un jour, lors d’une visite scolaire, il pénètre dans une base américaine puis de retour chez lui, il joue aux échecs et se retrouve à entrer dans l’ordinateur de la base américaine. Durant ses parties, il risquait à tout moment de déclencher une guerre nucléaire.
C’était marrant l’idée de dialoguer avec les machines.

En 85/88 j’ai décidé de m’orienter vers la préparation d’un diplôme car il y avait marqué informatique dedans. Mais c’était un diplôme en secrétariat. Je voulais devenir super bon en informatique. J’ai fait des petits programmes en BASIC.
Ensuite, avec des amis nous avons créé une association. En 88/90, j’ai travaillé à promouvoir les activités des jeunes grâce à la création de CD roms. Avec l’explosion du multimédia, j’ai pu accéder matériellement aux outils grâce à l’association des jeunes où on faisait du sport et des activités culturelles : on a créé des CD roms pour valoriser nos actions car c’était novateur en 95.

Au début, chez moi, je fonctionnais avec des connexions RTC, c’était confortable mais pas tip top. Ma démarche était de découvrir les outils et les possibilités. Ce qui me plaisait, c’était la création de site WEB, de CD rom, dans une logique d’expression.
C’est plus facile de s’exprimer sur une page WEB que sur une page blanche car on crée un contenu, on fabrique comme avec des pinceaux, comme une peinture : Je trouve que c’est plus facile de dessiner que d’écrire : avec le public, je retrouve cette tendance.

De fil en aiguille, je me suis attelé il y a 6 ans maintenant à la création d’un Point CYB.

Les blogs peuvent être créés en 5 minutes et selon les groupes de jeunes, il y a plus ou moins de textes mais c’est pré formaté, c’est sûr…
Si on fait du HTML, on est plus libre : plus on a la connaissance des outils, plus on peut sortir du cadre, plus on peut s’approprier la technologie pour la transformer, plus l’expression est libre. Comme animateur, je vais plus diriger la création et donner un cadre d’expression. Car, je suis dans une démarche d’initiation pour tous publics (mineurs et majeurs). Et même, s’il y a création je donne des contraintes qui sont souvent dictée par le temps. C’est une porte ouverte, on peut transformer les outils. C’est ensuite que le public s’approprie l’outil avec de moins en moins de contraintes et surtout sans directive.

Les jeunes sont super à l’aise devant la machine, ils vont sur un tchat (anonymement), ils se refilent les adresses. Puis, ils vont sur MSN (messagerie instantanée) en déclarant que seuls les personnes qu’ils connaissent peuvent se connecter avec eux. Mais c’est totalement faux. Pour faire une analogie, je ne peux pas dire que je connais une personne avec qui j’ai discuté deux minutes et à qui je donne mon numéro de téléphone.
Mais si on leur demande d’aller chercher un fichier, ils ne sont pas forcément à l’aise.

C’est pour ça que j’ai eu l’idée de revenir sur des logiciels libres pour qu’ils puissent aller plus loin.

Il n’y a pas que ce qui existe clés en main comme la messagerie instantanée et les blogs, il y a aussi une autre manière de s’approprier la machine.

Ils sont formatés à utiliser la machine d’une certaine manière, si on les change de matériel ou d’environnement, ils sont perdus.

Alors que si ils connaissent les rouages et les mécanismes, ils savent mieux où mettre les pieds. C’est le même processus qu’avec les adultes qui ont peur de la machine : donc j’ouvre la machine avec eux pour qu’ils se l’approprient mieux.

Il y a des jeunes qui viennent pour des ateliers de plus haut niveau : des jeunes ont créé un site WEB sur les usages du multimédia dans la ville, dont un petit génie de l’informatique… Donc là il pouvait montrer qu’il savait faire ; à la place de galérer, il faut proposer des projets positifs. J’ai l’intention de créer un club numérique avec des débats.

Dans ma ville, aujourd’hui le taux d’équipement informatique est important ; le public a un ordinateur à la maison… Avant, ils venaient pour accéder aux outils ; aujourd’hui, ils viennent pour les usages, pour être initiés aux outils.

Les thématiques sont nécessaires aussi… J’ai travaillé un site WEB par rapport à l’humanitaire car la technique ils savent faire, mais l’appliquer à un projet c’est à la fois plus complexe, plus concret et plus motivant.

J’ai aussi un groupe de Webreporters et des ateliers en film d’animation où on crée aussi des émissions de télévision.

Les jeunes sont plus attirés par un sujet (une thématique) que par une technique !!!