Atelier "Mémoire d’un lieu"

Ce projet d’atelier multimédia a reçu en juin 2007 le quatrième prix du concours du meilleur projet d’animation multimédia d’Ile de France (voir www.creps-ile-de-france.jeunesse-sports.gouv.fr). Il a été présenté par Fulvia Nicolini (fnicolini@yahoo.fr) et, à travers l’évocation d’un lieu et d’un souvenir, propose aux participants de s’exprimer de façon très personnelle dans le cadre d’un projet collectif.

Objectif(s) éducatif(s)

MELANGER LES GENRES ET LES GENS

Réalisation socio-culturelle

CREATIONCOLLECTIVE

Thématique abordée

LA MEMOIRE

Technique(s) multimédia utilisée(s)

BLOG

Public visé

TOUS PUBLICS

Effectif du groupe pris en charge

45

Contexte local de réalisation (type de structure, besoins identifiés, demandes exprimées..)

CENTRE CUTUREL AVEC UN PUBLIC HETEROCLITE.TRAVAILLER ENSEMBLE… SAVOIR UTILISER L’OUTIL INFORMATIQUE

Moyens humains et matériels nécessaires

L’ANIMATRICE MULTIMEDIA, AVEC COMME LOGICIELS : WORD, PHOTOSHOP, SCANNER ET UNE IMPRIMANTE.

Démarche pédagogique

LES LAISSER S’EXPRIMER

Durée de l’animation

DEUX MOIS

Descriptif de la ou des séances

EN FONCTION DU PUBLIC, LES SEANCES ETAIENT DIFFERENTES. LES PLUS JEUNES TRAVAILLAIENT DANS L’ATELIER ; LES PLUS ANCIENS PREFERAIENT REALISER L’ECRIT CHEZ EUX, LE TRAVAIL SUR L’IMAGE C’EST FAIT A L’ATELIER, EN GROUPE.

Narration du déroulement prévu de l’animation

THEME CHOISI : MEMOIRE D’UN LIEU.

Tous les publics, les utilisateurs et utilisatrices du cyber espace en accès libre, ainsi que les personnes inscrites au cours informatique, étaient conviés à cette réalisation communautaire. Cette animation s’est déroulée sur plusieurs semaines (un peu plus d’un mois.) Dans un premier temps, chacun écrivait son texte. Les plus jeunes préféraient le rédiger dans l’atelier. Je leur demandais de bien vouloir travailler seul l’écriture, ensuite lorsqu’ils estimaient avoir terminé, nous n’avions plus qu’à le revoir ensemble. Les modifications apportées se faisaient toujours conjointement. Il était important qu’ils puissent développer seuls leurs idées avec leurs propres expressions, d’où se dégageait des univers singuliers. Le texte devait être illustré avec une image, remémorant ce lieu. Ils devaient scanner leurs documents et l’intégrer avec le texte. Au moindre souci technique, je leur portais mon aide ; non pas en le faisant à leur place, mais toujours en prenant soin de les guider pour qu’ils puissent adopter de nouvelles conceptions. En ce qui concerne les seniors, ils rédigeaient l’écrit chez eux. Pour la mise en page du texte et de l’image, différents problèmes se sont posés. Tout d’abord, j’ai constaté des lacunes de savoir-faire : quelle procédure permet d’effectuer cette opération ?

Pour les guider, je leur ai demandé de faire un exercice (indépendant du projet) à partir d’un même document texte et/ou image, et de faire une composition avec ces deux éléments. A la suite de cette aide, la satisfaction ce lisait leurs visages . Ils avaient pu aller encore un peu plus loin… La joie d’avoir acquit un nouveau savoir…Un autre obstacle s’est encore présenté à nous : fallait-il garder une même mise en page ou bien créer une présentation propre à chacun ? Après plusieurs discutions, nous avons optés pour une même maquette. Chacun a pu collaborer et donner son opinion. Ils ont pu ainsi mieux comprendre les contraintes que cela représente. Au final, nous avons choisi une mise en page pour le blog et pour la version papier (ces deux versions étant légèrement différentes, notamment pour le blog où l’optimisation du fichier était nécessaire). La réalisation du Blog a été réalisée avec les personnes ayant des connaissances informatiques plus rigoureuses.

Les participants ont appréciés le travail de récits introspectifs. Ils étaient eux-même étonné du résultat. Ce projet les ont emmenés au-delà de ce qu’ils avaient imaginés… Ils ont également aimé ce mélange de recherche personnel (développer un récit où l’univers propre à chacun naissait….) et l’exercice de mise en page où ils donnaient leurs impressions. Les avis n’étant pas toujours partagés… . L’autre aspect étonnant de ce travail fut le rapport des adolescents à l’égard les anciens. Ce projet leur a donné l’opportunité de se percevoir, cette rencontre aurait sans doute été improbable dans d’autres circonstances… C’est la principale richesse. Cette action a aussi permis de mettre en place un dialogue où l’entente et le respect d’autrui étaient réellement visible…Ce fut un des facteurs essentiels de sa réussite …

Supports de présentation possibles du projet : www.20six.fr/lieu et un catalogue papier.