Ma première fois sur Second Life

Le principe était le suivant : Christian Bensi (en virtualité Kik Basevi) proposait au groupe de visiter différents lieux, laissant à chacun, à chaque étape, un certain temps pour faire sa propre découverte. Le fait que nous soyons rattachés à un même groupe permettait à Christian, où que nous soyons (perdus), de nous adresser périodiquement à tous un message du genre : "Prêts à découvrir un autre lieu ? Alors, cliquez ici pour vous téléporter".

L’impression globale que je retire de cette première visite [1] est globalement : j’ai été bluffé par la prouesse technique que représente Second life, par la beauté des décors (euh, pardon… des "sims" - les simulations) et les possibilités offertes de personnaliser et faire vivre son personnage (euh… avatar). C’est un nouvel univers qui s’est ouvert à moi, plein de promesses en termes de loisirs, de création, de pratiques professionnelles, et plein de risques.

Au point de rendez-vous, une heure avant le départ de la balade.

Moi, je suis "Boucher Writer". Pas très séduisant comme nom, mais original… Pour reconnaître le terrain, je me suis rendu au rendez-vous une heure avant la visite. Déjà, une première surprise : une créature ailée blanche (nommée Mahogani Ramallo Yalin) s’approche de Christian et moi et nous demande si elle peut suivre notre balade, et si elle peut inviter son ami monstre… Christian lui répond poliment que s’ils promettent de ne pas déranger le groupe (mon Dieu, que pourraient-ils nous faire ? Mon sang se fige…), c’est possible. En virtualité, ils se révèleront être de bons compagnons de notre groupe, allant même jusqu’à prendre une apparence plus humaine en fin de balade (voir l’image "fin de balade à la cafètt - le copain monstre est, sauf erreur, Oli Hirvi).

Voici une bonne partie du groupe, à l’heure et au lieu du rendez-vous.

Etape dans un univers magnifique dont j’ai oublié le nom…

Encore un endroit sympathique. J’aurai bien voulu grimper dans l’avion, mais je n’ai pas réussi :-( Entretemps, j’ai appris à me tailler une belle veste bleue.

Pendant 20 mn (j’ai dû m’envoler un peu trop haut !), je me suis retrouvé à planer sans pouvoir redescendre sur terre. J’ai ainsi raté deux étapes intéressantes de notre visite : Gaïa et la Bibliothèque francophone.

Exemple de message adressé aux membres du groupe par Christian.

En route vers Meteora, une très belle sim également.

Avec cette étape (Second Chance Trees), découverte d’une initiative pour la plantation de vrais arbres dans les forêts tropicales.

Fin de balade à la cafètt

La découverte de cette première virée aura surtout été celle de cet univers aux trois dimensions sans limites, de la façon de s’y mouvoir (pouvoir voler et se téléporter, le rêve de toute ma vie ! Et les atterrissages ! Mort de rire !) et de faire s’exprimer son avatar. Pour une prochaine balade, sans doute, une découverte plus approfondie d’aspects de la vie sociale dans Second life. Quant à la découverte des applications pédagogiques, artistiques et culturelles possibles [2] dans Second life, il faudra au moins une (première) vie pour les expérimenter et les développer.

Si les potentialités sont si importantes sur Second life, c’est que les personnages que nous y rencontrons ne sont pas des personnages de jeu, mais des êtres humains (jusqu’à quand ?), que tout un chacun peut participer à la création de cet univers en y bâtissant une maison, des objets, un projet collectif, etc., et que tout cela produit un mélange fascinant de vrai et de faux, de sérieux et de toc, de possible et d’incroyable. Fascinant de par sa beauté graphique, sa dimension poétique (Ah, quand pourra-t-on voler ainsi dans ce monde ci ?) et son état de chantier permanent.

Qui dit fascination dit danger car risque de dépendance. Ce risque est particulièrement réel avec Second life car, comme l’explique le psychologue Thomas Gaon [3], la dépendance peut survenir lorsque l’on se plonge dans des "univers persistants".
Un autre risque est bien sûr est celui de l’exposition des mineurs à des scènes de sexe ou de violence, puisque, s’il existe un Second life pour les plus jeunes, pénétrer dans le Second life "pour adultes" semble aussi aisé pour un enfant de 10 ans que pour un adulte, et les frontières entre le Second life violent et commercial et le Second life sans danger ne sont pas hermétiques.
A l’énoncé de ces risques, on ne peut pour l’instant répondre qu’une chose : les scènes dangereuses que recèle Second life ne sont pas tellement pires que celles auxquelles le jeune public peut se trouver exposé dans la presse, à la télévision ou par l’intermédiaire d’un téléphone portable.

Face à un Second life plein de promesses comme plein de dangers, une réponse peut être celle du contrôle, de la sécurisation par des dispositifs techniques, de l’interdiction. Mais il vaut mieux une mise en garde que l’on comprend qu’une interdiction que l’on peut toujours contourner.
L’enjeu Second life pour les éducateurs et les parents est donc celui de l’appropriation de ce nouveau média, de l’éducation, de la création et de l’imagination permanente de nouveaux usages et de nouveaux contenus éducatifs et séduisants.

Second life est le monde où l’imagination prend forme. Alors, éducateurs de tous les pays, imaginons autant sur Second life que les commerciaux de tous les pays :-)

Quelques liens :
 deux démos de ce à quoi peut ressembler de la formation (à distance, bien sûr) sur le campus virtuel de l’université San Jose en Californie (www.youtube.com/watch ?v=ADE0VSffgis et www.youtube.com/watch ?v=UKjv5bmDCVU),
 un annuaire des lieux sur SecondLife : www.sldimension.com/slhub.asp
 l’actualité sur SL : http://secondworld.wordpress.com
 pour découvrir la bibliothèque francophone sur SL,
 pour découvrir l’école francophone de Gaïa,
 le compte-rendu de la balade par Christian sur www.informer-autrement.fr.