CISI 2006 : les TIC appelées à accompagner la scolarité toujours plus et mieux

De nouveaux parteriats éducation nationale-éducation populaire

Dans son chapitre 3-2 ("Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC"), le Comité Interministériel pour la Société de l’Information (CISI) du 11 juillet 2006 lance des partenariats entre l’Education nationale et des fédérations d’éducation populaire ou des collectivités territoriales. L’objectif est, dans les territoires d’éducation prioritaire, de développer l’accompagnement à la scolarité à l’aide des nouvelles technologies.

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Le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche vient de faire connaître les résultats de l’appel à propositions « Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC ».

Il soutient ainsi des initiatives de communes ou de groupements de communes, d’associations, de partenaires de l’Éducation nationale, pour la mise en œuvre de services d’accompagnement à la scolarité utilisant les TIC, particulièrement dans les quartiers concernés par l’éducation prioritaire. L’institution scolaire prend ainsi en compte deux évolutions récentes : d’une part près des trois quarts des foyers avec enfants sont maintenant équipés d’ordinateurs et d’autre part l’assistance scolaire est en plein essor, notamment celle qui s’appuie sur les technologies de l’information et de la communication.

Selon le rapport de l’Inspection générale (mai 2006) "Le recours aux TICE, de façon massive, paraît déterminant pour atteindre les objectifs de développement de l’accompagnement à la scolarité" mais leur utilisation "doit être encadrée et organisée". Les projets retenus concernent prioritairement les élèves de la fin de l’école primaire en difficulté scolaire pour des raisons diverses : maîtrise insuffisante de la langue, absence de méthode de travail, lacunes disciplinaires.

L’appel à propositions « Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC » a été publié à l’issue d’un séminaire national qui a eu lieu à Amiens les 28 et 29 novembre 2005 pour permettre de faire un point sur les besoins et l’état de l’art dans ce domaine.

A l’issue des réunions du groupe de pilotage et du comité de sélection, sont labellisés les 8 projets présentés par :

l’AFEV - les CEMEA - le CNED et Maxicours - le Conseil général de la Somme - le Conseil général du Val d’Oise - l’Inspection académique de la Moselle - Odile Jacob Education et Domicours - la Ville de Lyon.

Une mention spéciale est attribuée au projet présenté par les PEP (Association départementale des pupilles de l’école publique de Paris) pour sa qualité et son intérêt particulier pour les publics relevant de l’adaptation et de l’intégration scolaire.

Le début de mise en œuvre des ces projets pilotes interviendra dès la rentrée de septembre. Sur proposition du ministre de l’Education Nationale, le gouvernement a décidé aujourd’hui, 11 juillet, lors du CISI, d’étendre cette opération à tous les quartiers concernés par l’éducation prioritaire dès la rentrée scolaire 2007/2008. Un appel d’offre en ce sens sera lancé au premier semestre 2007.

Source : communiqué de presse du ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et site www.delegation.internet.gouv.fr.

Mis en ligne le jeudi 13 juillet 2006

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