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Ce projet d’atelier multimédia a reçu en juin 2007 le premier prix du concours du meilleur projet d’animation multimédia d’Ile de France (voir www.creps-ile-de-france.jeunesse-sports.gouv.fr). Il a été présenté par Denis de Rauglaudre (denis.derauglaudre@free.fr).
Objectif(s) éducatif(s)
Je vais initier le public au logiciel de dessin « TuxPaint » pour dessiner un décor de forêt pour le mini studio de cinéma.
Cette activité permettra de développer précision et créativité chez l’enfant, curiosité également étant donné les possibilités du logiciel employé.
Elle aura aussi pour but de favoriser un travail en groupe autour d’un projet commun.
Réalisation socio-culturelle (production réalisée, création collective…)
Thématique abordée
La diversité des cultures au sein d’un quartier et par le monde.
Technique(s) multimédia utilisée(s)
Dessin sur ordinateur avec le logiciel libre TuxPaint.
Public visé
enfants 6 / 11 ans
Effectif du groupe pris en charge
8
Contexte local de réalisation (type de structure, besoins identifiés, demandes exprimées..)
Type de structure : Association de quartier
Moyens humains et matériels nécessaires
1 animateur spécialisé TIC
8 ordinateurs connectés en réseau
Système d’exploitation Windows
Logiciel TuxPaint en mode plein écran
1 imprimante couleur + 1 cartouche encre couleur
Démarche pédagogique
Avant le démarrage du cœur de la séance, je souhaite que les enfants s’approprient le lieu et qu’ils se sentent en confiance. Je débuterai la séance par un petit jeu en groupe pour mettre à l’aise le public.
Je réactiverai la mémoire des enfants en leur posant des questions sur la séance précédente et sur le projet que nous allons réaliser dans le futur :
Je présenterai la séance aux enfants en leur expliquant en détails étape par étape le déroulement, en valorisant le cœur de l’activité : dessiner une forêt sur ordinateur.
Avant qu’ils commencent à travailler sur ordinateur, je ferai une démonstration du logiciel : comment le démarrer, l’utilisation du clic gauche de la souris, l’interface du logiciel (outils, propriété des outils, couleurs). Je valoriserai les potentiels des outils (aspects ludiques, originalités,…). Je leur présenterai les règles à respecter en leur expliquant qu’il s’agit d’un dessin commun et que :
Tout au long de la réalisation des dessins, je me placerai comme garant de l’objectif à suivre (objet du dessin, règles à respecter) en encourageant leur réalisation et en recadrant quand le dessin sera hors sujet ou ne respectant pas les règles prévues au départ. J’accompagnerai les enfants dans leur réalisation sans les influencer sur leur goût ou leur envie. Je serai le conseiller technique.
Le temps réservé aux jeux sur ordinateur leur sera donné pour les motiver et les récompenser dans leur réalisation, mais aussi pour apporter un moment de plaisir après un travail accompli.
En fin de séance, je re réunirai les enfants en cercle, afin de recueillir leurs impressions, évaluer le plaisir qu’ils auront eu mais également leurs frustrations (Ont-ils aimé dessiner ? Ont-ils découvert des choses ? Qu’est-ce qui les a amusés ? Déçus ?).
Si certains enfants « décrochent », je pourrai les orienter vers des jeux sur ordinateur. Si d’autres peinent à réaliser leur dessin, je pourrai les regrouper par deux afin de stimuler leur envie et d’éviter une situation d’échec de l’enfant.
Je démarrerai le logiciel pour les plus jeunes enfants qui ne savent pas forcément utiliser l’interface Windows.
Durée de l’animation
1 heure
Descriptif de la séance
La séance s’inscrit dans un projet baptisé « 1000 et une cultures ». Ce projet, réalisé avec un public enfant 6/11 ans, a pour objectif de rendre compte de la diversité culturelle du quartier en s’appropriant les outils multimédias (vidéo, dessin sur ordinateur, …) pour réaliser un support audiovisuel. Celui-ci sera concrétisé par la création d’un film d’animation qui sera projeté lors de la fête inter associative « 1000 et une cultures » prévue pour le 23 juin dans le quartier.
Cette séance sera la cinquième du projet, précédent une étape de création de personnages papier/carton pour le cinéma d’animation. Partenaires impliqués EPN et centre de loisirs Cambrai
Narration du déroulement prévu de l’animation
Le risque de cette séance peut être par rapport au fait que certains enfants vont certainement vouloir d’entrée de jeu aller sur Internet ou faire des jeux. Je prévoirai pour cette phase un temps de jeu, en fin d’activité. Etant donné l’écart d’âge, je proposerai un fond à décorer (une forêt d’arbres à habiller de feuillage, …) afin de guider les plus jeunes enfants dans le dessin.
Je présenterai et valoriserai les différents outils du logiciel aux enfants pour atteindre l’objectif. Tout au long de la réalisation, je me placerai comme accompagnateur, favorisant au mieux l’utilisation des outils proposés. J’aurai à suivre la réalisation de chaque enfant afin qu’il reste dans le contexte de l’objectif présenté au départ (créer une forêt avec des arbres, du feuillages, de animaux, …).
Je les aiderai à concrétiser leurs envies, leurs idées et je me placerai comme conseil dans l’utilisation des outils.
Vous pouvez aussi consulter un exemple d’animation montré aux enfants à l’adresse suivante : http://leondie.free.fr/cinemanim.wmv.
Mis en ligne le mercredi 20 juin 2007
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