Accueil > Information et Internet

- Culture informationnelle, culture informatique, culture des médias
"J’ai souvent affaire à des étudiants qui en savent plus que moi sur certains points, raconte ici Bernard Stiegler, philosophe et enseignant : c’est une chance pour moi et pour eux si cela nous donne l’occasion de penser ensemble. Il faut qu’il y ait des échanges intergénérationnels à travers des cours très coopératifs." Des réflexions qui valent aussi, bien sûr, pour tous ceux qui, dans le champ de l’éducation populaire, éduquent à l’information et aux nouveaux médias.
mercredi 10 juin 2009 par Unité Jessic de l’Injep

- Google : peut-on faire confiance à un monopole ?
"Google, le moteur de recherche californien vieux d’à peine dix ans et qui s’est progressivement diversifié au point de dominer le Web apparaît aujourd’hui plus indispensable, mais aussi plus puissant et plus inquiétant que jamais", déclare Vincent Blondel, coordinateur d’un dossier passionnant sur "Google, to be or not to be" paru dans la revue papier et en ligne Louvain.
mercredi 29 avril 2009 par Unité Jessic de l’Injep

- Appel à contribution pour Les Cahiers du numérique
La notion de culture informationnelle fait l’objet depuis plusieurs années d’un nombre croissant de réflexions. Longtemps assimilée à la « maîtrise de l’information » (l’information literacy des anglo-saxons), elle semble aujourd’hui, pour la plupart de ses acteurs, dépasser le seul cadre des compétences info-documentaires.
Ce nouveau numéro des Cahiers du Numérique entend développer la réflexion collective, menée en France et dans d’autres pays, autour de cette notion. Un appel à contribution est lancé.
lundi 24 novembre 2008 par Webmestre

- Eduquer à/par l’information
L’Institut universitaire de formation des maîtres d’Aquitaine vient de publier sur www.aquitaine.iufm.fr/recherche/esquisse/pdf/esquisse50.pdf un numéro de la revue Esquisse consacré à l’éducation à l’information.
La contribution d’Anne Lehmans, de l’IUFM d’Aquitaine, est particulièrement intéressante et accessible. Elle est consacrée à l’ « information literacy », que les francophones traduisent par « alphabétisme informationnel », « culture de l’information », « intelligence (…)
jeudi 11 septembre 2008 par Webmestre

- Peter Watkins donne une vraie leçon d’éducation aux médias

Peter Watkins, metteur en scène, s’exprime ici de façon lumineuse sur la mondialisation, la communication de masse qui est le contraire de la communication réelle, la participation démocratique aux médias, le rôle des éducateurs dans l’enseignement du passé, la résignation de nombreux réalisateurs, enseignants, jeunes, devant la domination des mass-médias audiovisuels, etc.

Une précieuse ressource si vous animez des ateliers d’éducation aux médias (presse, télévision, cinéma, Internet…)

lundi 25 août 2008 par Unité Jessic de l’Injep

- Avec IxQuick ou blackboxsearch, effectuez vos recherches sur le Web en toute confidentialité
Que ce soit dans un cadre privé ou professionnel, vous souhaitez peut-être protéger la confidentialité de vos recherches, c’est-à-dire faire en sorte que le moteur de recherche que vous utilisez ne stocke pas vos sujets de recherche à votre insu.
Vous pouvez alors choisir l’une des deux solutions suivantes : un moteur comme IxQuick qui respecte la confidentialité, ou blackboxsearch, qui vous permet d’utiliser Google, Yahoo ou MSN sans être pisté.
mercredi 25 juin 2008 par JC Sarrot

- Réponses aux questions sur la vie privée et Internet
Attention ! Si vous souhaitez avoir les questions sans les réponses, consultez d’abord Questions sans réponses (pour l’instant) sur la vie privée et Internet !
1.Le service de mail gratuit de Free est soumis à la législation française et respecte la loi Informatique et liberté. Vrai ou faux ? Vrai (voir http://subscribe.free.fr/accesgratuit/cgv/CGV_FREE_AG.pdf).
2.Quel est le pourcentage des Français qui lisent les conditions d’utilisation d’un service sur Internet : 3%, (…)
jeudi 19 juin 2008 par JC Sarrot

- Questions sans réponses (pour l’instant) sur la vie privée et Internet
Le respect de la vie privée sur Internet interroge de plus en plus les acteurs d’Internet, c’est-à-dire tout un chacun. Le 21 mai à Paris était proposé un "happening juridique" sur l’identité numérique et deux jours plus tard, une journée d’étude était organisée à l’université de Jussieu par le Centre de Coordination pour la Recherche et l’ Enseignement en Informatique et Société sur le thème "Identité numérique et libertés individuelles à l’heure des réseaux sociaux et du Web 2.0". Le 19 juin, la rencontre des animateurs multimédias de Chatenay-Malabry aura pour thème "Entre vie publique et vie privée, t’es où ?".
Pour aborder ces questions d’une façon ludique le 19 juin lors de la rencontre des animateurs multimédias à Châtenay, GénérationCyb et le CIDJ ont conçu… des questions que voici. L’objectif de ce parcours ludique est de s’interroger sur la notion de vie privée sur Internet, sur le fonctionnement des services gratuits du Web 2.0 qui accueillent nos données personnelles, sur les modèles économiques de ces services et sur les stratégies des grands acteurs du Web (Yahoo, Google, Microsoft, etc.) pour les années à venir, qui font le constat que la vente de logiciels et de services est de moins en moins rémunératrice.
lundi 26 mai 2008 par JC Sarrot

- Microsoft-Yahoo ! : une pause dans la fusion ?
(Texte diffusé le 5 mai 2008 par Hervé Le Crosnier sur la liste de diffusion biblio-fr). Ayant pris la responsabilité de donner mon avis sur la fusion Yahoo !-Microsoft quelques heures après l’annonce de l’offre du numéro un du logiciel, je me dois de continuer à évaluer à chaud ce qui se cache derrière la suspension de l’offre par Microsoft intervenue ce samedi 3 mai.
mardi 6 mai 2008 par JC Sarrot

- Chaud devant pour la vie privée sur Internet !…
Comment peut-on nous proposer des services gratuits de plus en plus performants - donc plus coûteux à concevoir - et séduisants pour stocker nos documents (mails, photos, vidéos, textes…) à distance, pour participer à des réseaux sociaux et pour échanger avec notre entourage plus ou moins proche ?
Parce que "les prouesses techniques au service de l’usager sont autant de prétextes pour rentabiliser l’industrie de l’influence", explique Hervé Le Crosnier.
dimanche 4 mai 2008 par JC Sarrot

- La protection des données personnelles est-elle un mythe ?
Pour avancer déjà quelques pions, vous mettre l’eau à la bouche et aborder des questions qui seront évoquées lors des ateliers et de la rencontre-débat du 19 juin 2008 au centre d’éducation populaire et de sports d’Ile-de-France - vous y êtes tous invités, c’est gratuit, inscrivez-vous, Christian Bensi (Centre infomation jeunesse de l’Essonne) vous propose un diaporama sur le thème "La protection des données personnelles est-elle un mythe ?"
lundi 21 avril 2008 par Unité Jessic de l’Injep

- Les internautes disent leurs attentes sur le Web 2.0

Le Forum des droits sur l’internet a mené, entre le 5 février et le 4 mars 2008, une grande consultation publique auprès des internautes, afin d’identifier quels étaient leurs intérêts et préoccupations en matière de droit et d’usages de l’internet et, dans une plus large mesure, sur tous les sujets relatifs à la société de l’information et aux nouvelles technologies. Au terme de la consultation, en plus des questions posées par le Forum des droits sur l’internet, une quarantaine de sujets de discussion ont été lancés spontanément par les internautes, chacun ayant donné lieu à des débats plus ou moins animés.

Une synthèse du rapport vient d’être mise en ligne.

lundi 31 mars 2008 par Webmestre

- Stage "Nouveaux usages des TIC : créer, partager, accompagner"

Du 11 au 14 mars 2008, trois journées de formation pour sensibiliser les professionnels de jeunesse et les adultes en général aux profondes modifications culturelles engendrées aujourd’hui par les usages des TIC, valoriser ces pratiques, encourager la création et l’innovation dans le cadre de réseaux d’échange et de partage.

Ce stage, ouvert à tous publics, est proposé à Talence par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire et le Centre d’éducation populaire et de sports d’Aquitaine, en partenariat avec l’association Médias-Cité.

mardi 15 janvier 2008 par Unité Jessic de l’Injep

- T’es où ? L’expo
Dans un contexte où le sentiment d’insécurité et le souci de mise en garde dominent le plus souvent les discours ambiants sur le sujet, ce recueil de témoignages publié par le ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports et mis en tableaux par l’association Médias-cité, nous invite à réfléchir sur le sens des comportements qui sont les nôtres plus qu’il ne cherche à nous convaincre d’en changer. 20 affichettes à disposer dans votre espace public numérique pour faire sourire, interroger, lancer la discussion.
jeudi 25 octobre 2007 par Unité Jessic de l’Injep

- Accueil personnalisé à distance par MSN Messenger au CRIJ Picardie

Depuis début octobre 2007, le Centre Régional d’Information Jeunesse de Picardie propose à titre expérimental un accueil personnalisé à distance via le protocole MSN Messenger. Un moyen comme un autre d’informer les jeunes ?

Pourquoi tester ce mode de communication ? Comment a été envisagée son utilisation par le CRIJ ? Quels sont les premiers retours d’expérience ?

lundi 22 octobre 2007 par Fabien LAMBERT

- Vie privée 2.0

Au train où vont les choses, on ne devrait plus entendre parler de vie privée sur Internet dans quelques années, car il n’y en aura plus… sauf peut-être pour les utilisateurs de logiciels libres. Sans en avoir guère conscience, nous nous livrons pieds et poings liés aux marchands du Web, pour un peu de gratuité en plus. Ils se nomment Google, Microsoft, Amazon, etc. et en sauront bientôt plus sur nous que nous-mêmes. N’attendons pas d’eux qu’ils nous alertent sur ces belles perspectives.

Dans un article publié par le quotidien Le Monde le 11 octobre 2007, Yves Mamou s’interroge sur l’avenir que nous réservent les grandes entreprises du Web. Derrière les services gratuits qu’elles proposent de plus en plus (bien sûr aux classes supérieures des pays riches, plutôt qu’aux classes inférieures des pays pauvres) se cachent des intentions mercantiles auxquelles citoyens et pouvoirs publics résistent plus ou moins… jusqu’à quand ?

Au secours les éducateurs !

lundi 15 octobre 2007 par JC Sarrot

- Les yeux d’Izo : l’éducation populaire au rythme d’un film par jour
100jours est une approche de la politique à travers 100 films documentaires courts (maximum 5 minutes), qui ont été diffusés pendant les 100 jours précédant le résultat final des élections présidentielles 2007 et sont toujours en ligne. Le projet a consisté à proposer à plusieurs réalisateurs et réalisatrices de créer un ou des documentaires sur des personnes choisies pour le rapport personnel qu’ils ou elles entretiennent avec la politique, dans son sens le plus large.
Entretien avec Isabelle Taveneau, une des trois porteuses du projet avec Odile Magniez et Zoé Liénard. Isabelle sera par ailleurs présente le 25 octobre à 14h aux journées 25 et 26 octobre à Poitiers : "Internet : un monde à s’approprier, un outil pour s’approprier le monde…".
mardi 9 octobre 2007 par JC Sarrot

- Voici les lauréats de l’appel à projet "Plan d’Education au Multimedia" 2007 en Aquitaine
2007 est la première année d’attribution de bourses à des projets présentés dans les régions sélectionnées pour expérimenter le Plan d’Education au Multimédia du ministère de la Santé, de la Jeunesse et des sports. Voici les lauréats pour la région Aquitaine.
jeudi 20 septembre 2007 par Unité Jessic de l’Injep

- www.vademecum.ijlr.fr : le réseau Information jeunesse mutualise
Dans le cadre du programme européen Equal, le conseil général de l’Hérault et le centre régional d’information jeunesse (CRIJ) de Languedoc Roussillon agissent pour favoriser l’insertion vers l’emploi grâce aux NTIC. Il s’agit de faire des nouvelles technologies un outil d’insertion par une meilleure circulation de l’information, du savoir et des échanges entre les personnes. Pour ce faire, la voie choisie est originale : mutualisation et travail coopératif entre informateurs jeunesse et animateurs multimédias ; promotion des logiciels libres et des contenus libres. Voici un fruit de ce travail collaboratif : un guide pratique sur l’animation d’un espace public numérique.
samedi 30 juin 2007 par Unité Jessic de l’Injep

- Un nouveau site : www.pem-aquitaine.org
Un site vient de voir le jour, tout nouveau et tout beau : www.pem-aquitaine.org.
Cet espace en ligne a pour objet de répondre à de multiples fonctions :
 proposer une plateforme en ligne pour répondre à l’appel à projet du Plan d’Education au Multimédia (PEM) lancé par le ministère de la Santé, de la jeunesse et des sports,
 collecter un grand nombre de ressources disponibles en ligne pour les rendre disponibles aux porteurs de projets,
 présenter les différents dispositifs de financements et de soutiens aux projets multimédias à vocation éducative et d’éducation populaire,
 cartographier les porteurs de projets mais également les espaces multimédias pour faciliter le repérage et les croisements sur les territoires,
 restituer pour celles et ceux qui le désirent, la diversité des projets présentés, qu’ils soient ou non retenus.
vendredi 29 juin 2007 par Webmestre

- Savoir lire, écrire, compter… et naviguer
Les technologies de l’information requièrent une nouvelle instruction de base. Les illettrés du virtuel risquent de nouvelles exclusions sociales. Comment relever ce défi ?
Ce défi n’est pas nouveau. Philippe Quéau en présente ici une analyse et propose des pistes d’action. "Il suffit qu’un groupe de pédagogues se mette en place à titre volontaire et commence à créer un cours d’informatique ou un cours sur Internet pour que cela serve au monde entier"…
mercredi 13 juin 2007 par Webmestre

- En Midi-Pyrénées, un Certificat d’Aptitude à La recherche d’Information Fiable sur internet

Le CALIF est un certificat délivré conjointement par la région Midi-Pyrénées et le CRIJ Toulouse Midi-Pyrénées. Il a été conçu pour donner à chacun la possibilité d’améliorer ses compétences en matière de recherche d’information et d’attitude critique et citoyenne vis-à-vis de l’information trouvée.

Le CALIF atteste de la capacité d’un internaute à :
 trouver des informations sur internet et en évaluer la fiabilité et la pertinence
 utiliser de manière avisée les différents services sur internet
 connaître les droits et devoirs de l’internaute

Le CALIF est gratuit et accessible à tout public sachant déjà utiliser Internet.

mercredi 6 juin 2007 par Unité Jessic de l’Injep

- Les journées de l’éducation aux médias et du logiciels libres (17 au 24 avril 2007)
Les 17, 19, 20, 22 et 24 avril 2007, 5 journées de formation
"Concevoir et mettre en œuvre des activites multimedia avec les logiciels libres"
Cette formation se déroulera à Montenay (53). Subventionnée par la DRDJS, elle est ouverte à tout public animateur. 10€ par journée de formation.
Mardi 17 avril 2007
Dans le cadre du "Forum Jeu Consom" , les CEMEA Pays de la Loire interviendront à 20h au Centre socioculturel des Bourderies à Nantes lors d’une conférence/débat avec (…)
mercredi 4 avril 2007 par Unité Jessic de l’Injep

- Se former à l’évaluation de l’information

S’il est une profession aujourd’hui située en première ligne de l’éducation à l’information sur Internet, c’est bien celle de l’information-documentation, c’est-à-dire les bibliothécaires et documentalistes, et en particulier celles et ceux qui oeuvrent dans les établissements d’enseignement et de formation.

Un réseau particulièrement dynamique dans la réflexion et la production de ressources sur ces questions est celui des URFIST. Il proposait mercredi 31 janvier 2007 à Paris une journée d’échanges intitulée "Évaluation et validation de l’information sur Internet".

jeudi 1er février 2007 par JC Sarrot

- Education à l’information : une tête bien pleine ou une tête bien faite ?

Internet devient un pré-requis de base comme la lecture et l’écriture. Il prend peu à peu la tête des outils utilisés pour la recherche d’information, que ce soit dans le cadre des études, professionnel, personnel ou de loisirs.

Internet devient par ailleurs un outil de plus en plus utilisé par les citoyens pour produire et échanger de l’information.

Or, parce qu’Internet est encore jeune et parce que l’on sous-estime l’importance d’acquérir un minimum de méthodes dans la recherche d’information, les pratiques d’éducation à l’information proposent en général de construire plutôt une tête bien pleine qu’une tête bien faite.

samedi 16 décembre 2006 par JC Sarrot

- Ce que les licences d’utilisation des blogs et autres outils du Web 2.0 nous disent

Mes sites favoris sont stockés sur del.icio.us. Mes plus belles photos sont archivées sur www.flickr.com, mes vidéos sur www.youtube.com, mes écrits depuis 3 ans sur mon blog, et mes fichiers persos dans mon espace de stockage Netvibes.

Si j’ai déjà lu les conditions d’utilisation de ces sites ? Non, pourquoi ? De toutes façons, la plupart sont en anglais, alors…

samedi 18 novembre 2006 par Philippe LARMINIE

- Ressources pour s’éduquer aux médias
Internet est un bon outil pour apprendre à se servir… d’Internet … et des autres médias. Cet article est la mise à jour d’un article publié en 2003 par GénérationCyb. Il présente des outils Web et papier pour mieux maîtriser l’information délivrée par les médias. On y retrouve des mots comme décoder, esprit critique, éducation aux médias, etc.
jeudi 17 novembre 2005 par Unité JESSIC

- Apprenez aux jeunes à utiliser Internet
Deux sites canadiens qui proposent des jeux et supports en ligne gratuits pour apprendre à naviguer sur la toile en en tirant le maximum… et sans se faire avoir.
jeudi 15 juillet 2004 par JC Sarrot