26 mai 2011 Conférence Débat Education aux Loisirs et Rites Sociaux

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Education aux loisirs et rites sociétaux (Apéros Géants, rites festifs, sensations et addictions, jeux forains-parcs de loisirs, pratiques sportives de loisirs, pratiques numériques...) : Le documentaire au service de la cohésion sociale Conférence Débat autour d’un Documentaire

OBJECTIFS DE FORMATION

1. EC d’identifier et de comprendre le rôle des rites sociaux 2. EC de comprendre le rôle social des loisirs 3. EC de comprendre les nouvelles pratiques liées aux loisirs 4. EC de différencier lien social, cohésion sociale et contrôle social 5. EC de monter un projet d’animation de territoire sur un sujet lié à l’éducation aux loisirs 6. EC de mesurer les pratiques liées aux loisirs dans le champ de l’animation socio culturelle

Contenus de la formation

Cette séquence de conférence débat autour d’un documentaire s’inscrit dans le cycle de formation incluant la formation SCRATCH qui s’est tenue les 29 février et 1er mars 2011 ; les Ateliers Documentaires qui ont eu lieu les 22, 23, 24 mars 2011… Introduction à la sociologie et à la psychosociologie des rites sociaux •Culture et sous culture • Rites et influence sociale

Compréhension de la notion de temps libre aujourd’hui • Comment mettre en perspective théorique les orientations prospectivistes • Temps libre et temps de travail Fête et éducation populaire : • Les projets d’animation de territoire cantonnés aux loisirs et aux temps festifs des séniors, des familles, des vacanciers, des touristes, … : quelles problématiques sous-jacentes ? • Fêtes, pouvoirs et politiques : quelles corrélations ?

Message introductif des 4 responsables de l’organisation de la conférence Débat :

Dans le cadre d’un séminaire de formation des animateurs et des cadres de jeunesse et d’éducation populaire financé par le Secrétariat d’Etat à la jeunesse pour le programme points CYB- Espaces Jeunes numériques inscrit dans l’intention de réduire la fracture numérique, une après-midi sera consacrée à la thématique « éducation aux loisirs et aux rites sociaux » lors des temps libres. Cette demi-journée se déroulera de la manière suivante : Tout d’abord la projection d’extraits d’un documentaire sur Léo Lagrange et le temps libre seront diffusés. A travers ce documentaire nous pourrons mesurer l’évolution des loisirs depuis la création des congés payés instaurés par Léo Lagrange aux pratiques d’aujourd’hui.

Elles seront aussi en mesure de nous informer sur les pratiques numériques, les EPN, les Points Cyb et leur place dans les loisirs. Nous pensons réunir les personnes autour d’une table ronde afin de favoriser l’interaction.

Notre thématique s’inscrit dans le séminaire car nous traitons du rapport entre les temps libres, les loisirs et les pratiques numériques. Nous tenterons de répondre aux interrogations suivantes :

  « Quelle évolution des temps libres de Léo Lagrange à aujourd’hui ? »
  « Qu’est-ce que l’éducation aux loisirs ? »
  « Est-ce qu’avoir du temps c’est avoir du temps libre ? Cela permet-il un meilleur accès aux loisirs ? »
  « Les loisirs sont-ils une liberté ? A-t-on des envies de loisirs ? Comment cela est-il gérable dans une vie professionnelle ? »
  « Quelle est la place du numérique dans les temps libres ? »

Vos interrogations seront aussi les bienvenues lors de cette demi-journée d’échanges !

Ressources et éléments bibliographiques

Paul Virilio Le Temps (Philosophie Magazine février 2011)

Le temps libre des enfants et des jeunes à l’épreuve des contextes territoriaux - David Olivier, Raymonde Séchet (dir.), Université Rennes 2 Université Européenne de Bretagne, dernière modification mars 2011 ….

Compléments d’informations : http://www.creps-ile-de-france.jeunesse-sports.gouv.fr/pointcybformations/

Mis en ligne le mardi 29 mars 2011